Экологический исследовательский проект "Птицы - наши пернатые друзья"

В период с 05.01.2021г. по 12.02.2021г. в ГДОУ ЛНР "Ясли - сад № 15 "Спутник" был организован и проведен экологический исследовательский проект "Птицы - наши пернатые друзья".

Актуальность: в наше время проблема экологического, нравственного и трудового воспитания детей становиться одной из основных. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности. Поэтому очень важно развить в детях интерес и любовь к живой природе, научить в обыденном видеть прекрасное, восхищаться, тем, что вокруг нас. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, работать в коллективе - словом, развивать познавательные способности. Наше ДОУ выбрало тему для проекта «Птицы - наши пернатые друзья», потому что именно птицы окружают на круглый год, принося людям пользу и радость. С приходом холодов, птицам становиться все труднее выжить. Иногда доступ к естественному корму становиться недоступным и из-за этого многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Педагоги и родители должны научить детей понимать эту проблему в природе, создать условия для общения ребенка с миром живой природы. Поэтому, участие в нашем проекте позволит максимально обогатить знания и представления детей о зимующих птицах, как им помочь пережить голодную и холодную зиму; развить связную речь, творческие способности, поисковую деятельность.

Цель проекта: дать детям представление о зимующих птицах, о сложности существования в зимний период; подтверждение гипотезы о влиянии человека в сохранении численности зимующих птиц; формировать осознанно правильное отношение к объектам живой природы (птицам).

Задачи:

- расширять представления детей о зимующих и перелетных птицах нашего края, их образе жизнедеятельности;

-обобщить знания, полученные при наблюдении за повадками птиц;

-формировать умение детей различать зимующих и перелетных птиц по внешнему виду, по повадкам, по среде обитания, по особенностям жизнедеятельности;

- расширять представления детей о взаимосвязи между живой и неживой природой, о роли человека в жизни птиц, о значении подкормки птиц;

-расширять представления детей и родителей о видах кормушек, скворечников и способах их изготовления из разного материала;

- заинтересовать детей и их родителей природоохранной деятельностью, ее организацией, довести до их сознания необходимость воспитания у детей любви и бережного отношения к птицам;

-воспитывать заботливое и бережное отношение к птицам.

Организация деятельности над проектом.

Деятельность педагога:

- Подбор иллюстративного материала по теме, настольно – печатных игр, дидактических игр, игрушек птиц, материалов для игр.

- Подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, загадок и пословиц по теме, аудиозаписей.

- Разработка необходимых материалов: конспекты НОД, изготовление методической разработки «Картотека художественного слова о птицах» (старшая группа), «Экологические игры о птицах» (средняя группа), разработка презентации для дошкольников «Зимующие птицы нашего края» (2-я младшая группа)

- Изготовление папки-передвижки для родителей «Покормите птиц зимой» (все группы)

- Изготовление стенгазеты «Наши пернатые друзья» (старшая группа)

- Оформление уголка «Зимующие птицы» (все группы)

- Буклет для родителей «Птицы» (средняя группа)

- Памятки для родителей «Изготовим кормушки для наших пернатых друзей» (средняя группа)

- Консультация для родителей «Птичья столовая» (средняя группа)

- Экологический лепбук «Зимующие и перелетные птицы» (средняя группа)

Деятельность детей:

- получают и закрепляют знания о мире птиц.

- воспитывается бережное отношение к окружающему и любовь к родному краю, природе.

- участие в продуктивных видах деятельности;

- заучивание стихов и песен по теме;

- участие в выставке нетрадиционных, коллективных техник аппликации и рисунков.

Деятельность родителей:

- Поделки кормушек;

- Разучивание стихов с детьми;

- Участие в конкурсе рисунков и аппликаций.

Продукты проектной деятельности:

1) Рисование «Птички-невелички» (2-я младшая группа)

2) Коллективная аппликация «Птицы на ветках рябины» (2-я младшая группа)

3) Лепка (налеп из пластилина) «Снегирь» (средняя группа)

4) Рисование «Зернышки для воробушков» (1-я младшая группа)

5) Объемная аппликация «Снегири на ветках» (1-я младшая группа)

6) Рисование тычком «Зимующие птицы» (2-я младшая группа)

7) НОД комбинированное «Совушка – мудрая головушка» (2-я младшая группа)

8) Аппликация из кругов «Снегири на веточках рябины» (старшая группа)

9) Рисование – оттиск ладошкой «Синичка» (средняя группа)

10) Лепка – пластилиновые заплатки «Воробушки» (1-я младшая группа)

11) Конструирование «Снегирь» (средняя группа)

12) Лепка «Снегири» (старшая группа)

13) Оформление стенгазеты «Наши пернатые друзья»

14) Презентация проекта

15) Развешивание кормушек.

Наше ДОУ выносит огромную благодарность тем семьям воспитанников, которые приняти участие в проекте: Пасканная Алина (средняя группа), Дубровкина София (1-я младшая группа), Шаверская Полина (1-я средняя группа), Исмгалиев Тимур (средняя группа), Исмгалиев Егор (старшая группа), Суходолов Гордей (2-я младшая группа), Герасименко Иван (2-я младшая группа), Чеботарь Есения (2-я младшая группа), Селиванова Ксения (средняя группа), Марчук Трофим (средняя группа), Тринов Данил (средняя группа), Локтева Ангелина (2-я младшая группа).

Экологический исследовательский проект в.

Скачать • 9.07MB